1、发展人际交往能力。
2、幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。
3、人际交往能力差的幼儿胆小，不能主动地与同伴交往，遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等，结果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大降低，学校的吸引力也随之消失，这一能力与主动性的发展也是密切相关的。
4、培养幼儿的规则意识和任务意识。
5、小学环境中有大量的新规则出现，幼儿难以记住和遵守。
6、同时，入学后学习成为必须完成的任务，幼儿却一时难以确立这样的任务意识。
7、针对这些问题，除小学的改革之外，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别在大班阶段。
8、培养主动性。