【教师报是什么级别的刊物】《教师报》作为一份面向教育工作者的综合性报纸，其在教育领域的影响力和权威性备受关注。本文将从刊物性质、主管单位、出版发行情况、内容特点等方面进行总结，并通过表格形式清晰展示其级别与定位。
一、刊物概况总结
《教师报》是由中国教育报刊社主办的一份专业性教育类报纸，创刊于1985年，具有较长的历史积淀。该报以服务广大中小学教师为主要目标，内容涵盖教学经验分享、教育政策解读、师德建设、教学研究等多个方面，是教师获取信息、提升专业素养的重要渠道之一。
《教师报》属于省级教育类报纸，但因其在全国范围内的发行和广泛影响力，也被视为具有一定全国影响力的教育媒体。它在教育行业内具有一定的权威性和参考价值，尤其在基层教育工作者中拥有较高的认可度。
二、《教师报》级别与属性一览表
| 项目 | 内容 |
| 报刊名称 | 教师报 |
| 创刊时间 | 1985年 |
| 主管单位 | 中国教育报刊社（教育部直属） |
| 出版单位 | 中国教育报刊社 |
| 发行范围 | 全国范围内发行 |
| 报刊类型 | 教育类报纸 |
| 级别 | 省级报纸（具有全国影响力） |
| 目标读者 | 中小学教师、教育管理者、教育研究者等 |
| 内容特点 | 教学实践、教育政策、师德建设、教学案例等 |
| 是否公开发行 | 是 |
| 是否有学术性 | 有一定学术性，但更偏向实践指导 |
三、结语
总体来看，《教师报》虽然属于省级报纸，但在教育领域内具有较强的影响力和实用性。对于广大教师而言，它不仅是一份信息来源，更是一个学习和交流的平台。因此，在教育行业中，它被普遍认为是一份具有较高专业性和实用价值的刊物。