【敏而好学不耻下问是以谓之文也的意思】“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”出自《论语·公冶长》，是孔子对弟子子贡的评价。这句话的意思是：一个人聪明且勤奋好学，不以向地位低的人请教为耻，因此被称作有“文德”或“文人”。
2. 原标题“敏而好学不耻下问是以谓之文也”的意思（原创内容+表格总结）
以下是对该句的详细解读与分析，结合文化背景、现代意义等进行总结。
一、原文解析
| 词语 | 含义 | 说明 |
| 敏 | 聪明、敏捷 | 指人的思维灵活、反应快 |
| 而 | 连词，表示并列关系 | 无实际意义，连接前后 |
| 好学 | 热爱学习 | 表示对知识的追求和渴望 |
| 不耻下问 | 不以向地位低的人请教为耻 | 强调虚心求教的态度 |
| 是以 | 因此 | 表示因果关系 |
| 谓之 | 称为 | 指代某种行为或品质 |
| 文 | 文德、文人 | 在古代，“文”常指道德修养、文化素养 |
二、整体含义
这句话的核心在于赞扬一个人具备以下几个优秀品质：
- 聪慧且勤奋：不仅天资聪颖，还不断努力学习；
- 谦逊有礼：愿意向比自己地位低的人请教，不因身份差异而拒绝学习；
- 品德高尚：这种态度被视为一种“文德”，即君子应有的修养。
孔子通过这句话表达了对“文人”标准的界定，强调真正的学问不仅是知识的积累，更是人格的修炼。
三、文化背景与历史意义
在古代，社会等级森严，人们往往认为只有士大夫才能谈论学问，普通人则被视为“下人”。但孔子提倡“有教无类”，鼓励所有人都应积极学习，并且不因身份而羞于请教他人。
“不耻下问”正是这一思想的体现，它打破了传统的等级观念，倡导一种开放、平等的学习态度。
四、现代启示
| 方面 | 启示 |
| 学习态度 | 鼓励终身学习，保持谦逊之心 |
| 人际关系 | 提倡尊重他人、虚心请教 |
| 个人修养 | 强调内在品德的重要性，而非仅看外在成就 |
五、总结
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《论语·公冶长》 |
| 作者 | 孔子 |
| 核心观点 | 聪明好学、不耻下问是“文”的表现 |
| 现代意义 | 强调学习态度、谦逊精神与人格修养 |
| 文化价值 | 反映儒家教育理念与道德观 |
结语：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”不仅仅是一句古语，更是一种值得现代人深思的人生准则。它提醒我们，在追求知识的过程中，不仅要勤奋，更要保持一颗谦卑的心，这样才能真正成为一个有“文”的人。