【孙权劝学翻译一句一译】《孙权劝学》是《资治通鉴》中的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权劝勉其部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，强调了学习的重要性与改变的可能性。
以下是对《孙权劝学》的逐句翻译与总结，并以表格形式展示。
一、原文与翻译对照
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习啊！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙推辞说军中事务太多。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道是想要你钻研经书成为博士吗？只是应当广泛地阅读，了解过去的事情罢了。” |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得很有好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已经不再是以前的吴下阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢！” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权劝吕蒙学习，展现了学习的重要性以及改变的可能性。孙权并非要求吕蒙成为学者，而是希望他能通过学习提升自己的见识与能力。吕蒙在学习之后，不仅提升了自身素质，也得到了同僚的认可。文章强调了“士别三日，当刮目相待”的道理，鼓励人们不断学习、自我提升。
此外，文中还体现了古代君臣之间的互动与尊重，以及个人成长带来的社会影响。
三、关键点提炼
| 关键点 | 内容说明 |
| 学习的重要性 | 孙权认为学习可以让人增长见识，提升能力。 |
| 学习方式 | 不必专精于经典，广泛阅读即可。 |
| 改变的可能性 | 吕蒙通过学习实现了自我提升，令人刮目相看。 |
| 社会认可 | 鲁肃对吕蒙的态度转变，反映了学习带来的影响力。 |
| 个人成长 | 文章强调不断学习、自我更新的重要性。 |
通过这篇文章，我们可以看到：无论身处何位，只要愿意学习，就能实现自我突破。孙权的劝学不仅是对吕蒙的鼓励，更是对所有人的一种启示。